Mustafa Koç. Gelişim ve Öğrenme. İstanbul, Nobel Yayın Dağıtım, 2011.

"Eğitim, bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla kasıtlı olarak istendik değişme meydana getirme sürecidir" şeklinde tanımlanır. Okullarda öğrencilere istendik davranışlar kazandırma; amaçlı ve planlı olarak öğretim yoluyla, öğrentmenler tarafından gerçekleştirilir. Öğretmenler, öğrencilerine istendik davranışlar kazandırmaya çalışırlar. Bunun için öğretmen ve öğretmen adaylarının, öğrencilerin gelişim özelliklerini ve öğrenmenin nasıl gerçekleştiğini bilmeleri son derece önem taşımaktadır. Aksi durumda, öğrencilerde istendik davranışlar kazandırmasını beklemek mümkün değildir. Bu nedenle, bu kitap öğretmen ve öğretmen adayları tarafından kullanılmak üzere, Yüksek Öğretim Kurumunun Eğitim Fakülteleri için öngördüğü program çerçevesinde hazırlanmıştır.